PHẦN 5:

 

 

Phụ bản 1. Chân dung  Nguyễn Thị Hoàng.

6.      Gom Ý

 

         Tuổi trẻ, tình yêu, nhẩy rào, masochisne, sadisme là những vấn đề nhân bản mà Nguyễn Thị Hoàng đã đề cập tới trong Vòng Tay Học Trò. Tác giả không phải là một nhà luân lý, không phải là một triết gia, không phải là người trong y giới, tác giả không viết văn để tải đạo, không viết văn để sửa sang tập tục xã hội, mà chì là một nhà văn nữ, trẻ, dùng một kỹ thuật tiểu thuyết mới, dàn dựng từ những cồ mẫu của người Việt Nam thành những biểu tượng nhân bản đương thời, trên những vấn đề nóng hổi trên văn đàn quốc tế, giãi bày sự thực hiển hiện trước mắt tác giả, mà không đã động tới cái « sự thực » do tác giả sáng tạo ra như trong tiểu thuyết cổ điển.

Nguyễn Thị Hoàng đã thực sự quay lưng lại với mọi kinh điển lớn, grands discours, ra khỏi cái lồng văn học Trung Quốc trong việc sáng tác văn học Việt Nam, đồng thời  phá được cái cũi « ý thức hệ » đề ngang nhiên góp tiếng nói của người cầm bút Việt Nam tự do vào những vấn đề « nóng » của văn học thế giới. Nguyễn Thị Hoàng, như vậy, cùng Thanh Tâm Tuyền tiêu biểu cho giới văn nhân Việt Nam, viết quốc ngữ, thời Cộng Hòa đã đưa văn học Việt Nam vượt cái thềm văn học hậu thuộc địa và đưa văn học Việt Namvào văn đàn Hậu Tiền Tiến trên hoàn vũ.

 

---

 

HẾT

LÊ PHỤNG